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敬爱的老师们、亲爱的同学们:
  时光流逝,仿佛一眨眼的功夫,我们东南小学已经走过60多个春秋。在上级领导的指导下,在社会各界的支持下,在各位老师的辛勤工作和同学们不断努力中,我们学校的工作不断提升到新的台阶……
  感谢各级领导及一切关心、关注我校发展的社会各界人士:我校发展到今天,在东小人不懈努力的同时,离不开你们的亲切关怀、大力支持和鼎力相助。
  寄语我们的老师:每一个学生都是一笔珍贵的财富,让我们尊重每一个鲜活而稚嫩的生命,让我们为他们的快乐成长而努力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去熏陶,用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的,让我们用心研究每一个学生的个性特点,发挥其特长,引知识之泉,叩心灵之门,让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展,让我们全面培养学生的基本素质,为学生的终身发展负责。
  寄语我们的学生:要有“爱心”,要学会感恩,爱祖国,爱学校,爱老师,爱同学,爱那些需要我们帮助的人。要会学习,尤其在这朝阳的年华里,珍惜时间,刻苦上进,诚实做人,学会合作,敢于竞争,善于创新,用理想驾驭生命之舟驰向成功的彼岸。希望同学们记住:今天的成绩是昨天努力的结晶,今天的努力是明天成功的保证。
  寄语我们的家长:你们是孩子的第一任老师,也是孩子成长路上永远的师长与伙伴,您的家庭是孩子的第一所学校,良好的家庭、学校和社会是孩子成长的沃土,愿您能尊重孩子的需求,关注孩子的性格与人格,注重自立自理能力、人际交往能力的培养,多了解学校的工作情况,配合学校的教育,为您的孩子成长保驾护航。请相信:我们的目的都是培养好您的孩子——我们的学生。
时代在发展,教育工作任重而道远。我们有信心,有决心,齐心协力,勇于创新,把东小建设成为一所特色的农村学校。让我们鼓起理想的风帆,向着更加辉煌的彼岸,坚定不移,启锚远航!

 
办学成就
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家校沟通家长如何“备课”?

2013-5-26 点击次数:[3291]

    家长与老师沟通时也要提前“备课”,做到有备而来,这样就会增强沟通的效果。家长备好课,不妨注意以下几个问题。
    一、关于沟通目的
    “凡事预则立,不预则废。”家长在沟通之前一定要弄清沟通的目的,这样才不会偏离正轨。大而言之,家长与老师沟通,不是为了联手整治孩子,而是形成合力为孩子的成长保驾护航。与此目的无关内容可以不交流。当然,每次家校沟通有自己特定的目标,这个目标是要把沟通的目的具体化,家长要做到心中有数。沟通目的不是向老师告状,也不是责怪老师的教育教学。
    二、关于沟通时间
    关于沟通时间,家长要把握好,时间不能太长,因为老师还有许多教学工作要做;时间不能太短,太短,交流不深入了解不全面,容易误解对方的意图。一般而言每次沟通时间在45分钟左右即可。家长与老师沟通的时间尽量提前预约,让老师作好安排,交流起来就顺畅一些,尽量不要安排在家长会时,因为那时老师比较忙、家长多。家长尽量选择与老师单独面谈的时间,先交流最重要的问题,再说次要问题,也可把拟与老师沟通的问题根据重要性大小排列在小本上。
    三、关于沟通对象
    家长与老师沟通,首先要与班主任交流,其次要与相关授课老师交流。有的家长只与班主任沟通,不与其他授课老师接触,这不利于全面了解孩子在校状况,有的孩子班主任上课时很认真,其他老师上课时不遵守课堂纪律。家长尽量要多与授课老师接触,每次到校不可能和所有授课老师交流,有重点选择两三个,尤其是孩子缺差学科的老师及与孩子关系不融洽有误会的老师。
    四、关于沟通内容
    每次沟通时可以确定一个主题,这个主题要围绕沟通目标来选定。沟通如果没有主题,就可能一会说东一会说西,可能像脱缰的野马,没有中心,真正问题没有解决,既浪费了自己时间,也浪费了老师时间。
    家长可以根据近来孩子的思想波动、学习情况、异常表现等确定一个主题与老师交流,家长先提出自己的看法让老师帮助分析,双方共商教育对策。
    五、关于沟通方式
    家长要用开放式询问,可以询问老师:“孩子最近成绩咋样?”老师会告诉你具体情况,包括提高与否以及相关原因。尽量不要用封闭式询问,封闭式询问得到的答案是唯一的,家长难以得到更多的信息,比如有家长问老师:“孩子最近有没有旷课?”老师告诉你“有”或“没有”。
    沟通时家长不能听信孩子一面之辞随意指责老师。如果家长对老师有什么要求,尽量用间接的方式委婉地提出,老师也容易接受。家长在沟通前就要想好,用什么方式与老师交流让他乐于接受。

 
 

 
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